Подготовка пакета нормативно-правовых актов, предусматривающих:

включение в федеральные государственные образовательные стандарты педагогического образования требований к результатам освоения соответствующих образовательных программ, предусматривающих формирование у педагогических работников необходимых компетенций в сфере выявления, развития, сопровождения одаренных детей и молодежи;

включение в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования требований к содержанию, условиям реализации и результатам освоения соответствующих образовательных программ, обеспечивающих выявление, развитие и сопровождение одаренных детей;

включение в федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования требований к содержанию, условиям реализации и результатам освоения соответствующих образовательных программ, обеспечивающих выявление, развитие и сопровождение одаренной молодежи;

разработку и утверждение федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств;

нормативное закрепление понятия одаренности и принципов преемственности, организационных и финансовых механизмов межведомственного, межрегионального и сетевого взаимодействия в работе с одаренными детьми и молодежью на всех уровнях образования;

учет внеучебных достижений (портфолио) детей при отборе для обучения по соответствующим сфере и уровню их одаренности образовательным программам (в том числе, профессиональным);

создание правовых и экономических механизмов для реализации индивидуальных образовательных траекторий одаренных детей и молодежи, их дальнейшей профессиональной карьеры в Российской Федерации;

создание организационно-управленческих и экономических условий для повышения заинтересованности педагогических работников, руководителей образовательных учреждений, потенциальных работодателей в выявлении и развитии одаренных детей и молодежи, формировании и реализации их индивидуальной образовательной траектории и дальнейшей профессиональной карьеры;

установление повышенных нормативов финансирования образовательных программ и образовательных учреждений, специализирующихся на работе с одаренными детьми и молодежью, включая профильные школы при ведущих университетах, академиях, а также образовательные учреждения, реализующие  интегрированные образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств;

установление повышенных размеров подушевого финансирования студентов, являющихся победителями и призерами профессиональных, творческих состязаний или получивших наиболее высокие баллы ЕГЭ по профильным предметам (для системы нормативно-подушевого финансирования профессионального образования);

1 декабря

Правительство Российской Федерации

2

Разработка и утверждение Положения о Национальном координационном совете по поддержке молодых талантов России.

1 октября

Правительство Российской Федерации 

Направление II.  Развитие и совершенствование научной и методической базы, внедрение современных образовательных технологий в сфере организации работы по выявлению, развитию и поддержке одаренности детей и молодежи

3

Разработать и утвердить план мероприятий по координации деятельности образовательных и научных организаций в части организации и проведения научных исследований и разработок в сфере педагогики и психологии одаренности, предусмотрев:

проведение фундаментальных и прикладных научных исследований по данному направлению;

разработку, апробацию и внедрение эффективных методик (диагностических и развивающих), технологий и форм работы с одаренными детьми (в том числе, раннего возраста) и молодежью, обеспечивающих их дальнейшее развитие, сохранение и укрепление здоровья и успешную адаптацию в социуме, на основе анализа и обобщения успешного отечественного и зарубежного опыта;

1 февраля 2013 г.

Правительство Российской Федерации

РАН

РАО

Российский союз ректоров

4

Разработать пакеты методических рекомендаций по повышению эффективности деятельности региональных систем образования, культуры и спорта по раннему выявлению, развитию и поддержке одаренных детей и молодежи в рамках реализации образовательных программ в дошкольных образовательных учреждениях, общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования детей, учреждениях профессионального образования.

1 апреля

Правительство Российской Федерации 

5

Предусмотреть на основе государственно-частного партнерства организацию и проведение всероссийских конкурсов на разработку и издание массовым тиражом и размещения на национальном информационно-образовательном Интернет-портале методической литературы для педагогических работников и родителей по выявлению и поддержке одаренных детей и молодежи, а также поддержку периодических изданий, направленных на оказание информационной и методической помощи педагогическим работникам и родителям в сфере развития одаренности детей и молодежи, а также образовательных и научно-популярных периодических изданий для детей и молодежи по различным направлениям науки, техники, искусства, культуры и спорта.

1 апреля

2013 г.

Правительство Российской Федерации 

6

Обеспечить подготовку (приобретение прав на публикацию и размещение на национальном информационно-образовательном Интернет-портале) методических и образовательных материалов по выявлению, развитию и сопровождению одаренных детей и молодёжи.

1 апреля

Правительство Российской Федерации 

1 июля

1 ноября

Правительство Российской Федерации 

1 декабря

Правительство Российской Федерации 

Разработать и утвердить план мероприятий по популяризации науки, техники, классических видов искусства в детской и молодежной среду, предусмотрев:

создание государственного образовательно-просветительского телевизионного канала для детей и молодежи;

меры по стимулированию создания циклов теле- и радиопередач научно-популярного содержания, научно-популярных фильмов, художественных фильмов и литературы и др. об ученых и изобретателях;

организацию постоянно действующих всероссийских и региональных выставок научно-технического творчества детей и молодежи;

1 сентября

Правительство Российской Федерации

1 мая

Правительство Российской Федерации 

1 апреля

Правительство Российской Федерации 

13

Разработать и утвердить план мероприятий по совершенствованию системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников и руководителей образовательных учреждений в сфере работы с одаренными детьми и молодежью, включая, в том числе:

организацию в системе высшего профессионального образования (магистратура, аспирантура (адъюнктура), ассистентура-стажировка, докторантура), дополнительного профессионального образования подготовки и повышения квалификации педагогических работников для образовательных учреждений, специализирующихся на работе с одаренными детьми и молодежью;

1 апреля

Правительство Российской Федерации

нормативами финансирования работы учреждений, работающих с одаренными детьми по индивидуальным учебным планам и траекториям в условиях общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности;

1 октября

совершенствованию методической и материально-технической базы образовательных учреждений для организации работы по развитию одаренности детей и молодежи,

развитию и совершенствованию материально-технической базы и кадрового потенциала учреждений дополнительного образования детей;

повышению квалификации педагогических работников и руководителей образовательных учреждений в сфере педагогики и психологии одаренности, а также в сфере организации работы по развитию одаренности детей и молодежи, выявлению, обучению, воспитанию и развитию одаренных детей и молодежи,

созданию общедоступной разветвленной инфраструктуры комплексной психолого-педагогической и медико-социально-правовой помощи для одаренных детей и молодежи в целях обеспечения  их профессиональной ориентации, планирования и сопровождения профессиональной карьеры,

развитию системы профессиональной ориентации учащихся старших классов общеобразовательных учреждений;

развитию системы профильного обучения в общеобразовательных учреждениях;

развитию и совершенствованию материально-технической базы и кадрового потенциала учреждений дополнительного образования детей;

расширению сети образовательных учреждений, в т.ч. в сфере культуры и спорта, специализирующихся на работе с одаренными детьми и молодежью;

развитию и совершенствованию интеллектуальных, творческих (в том числе, конкурсов профессионального мастерства в сфере прикладных квалификаций) и спортивных состязаний;

созданию педагогических и социальных условий для развития и дальнейшей профессиональной самореализации одаренных детей и молодежи;

адресной индивидуальнойподдержке одаренных детей и молодежи;

работе с одаренными детьми и молодежью из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья;

созданию на базе образовательных учреждений консультативных сервисов для родителей в целях оказания им методической помощи в обучении, воспитании и развитии детей (в том числе раннего возраста) и молодежи;

поддержке на конкурсной основе (в форме субсидий и грантов) проектов некоммерческих организаций и общественных объединений, ориентированных на работу с одаренными детьми и молодежью;

поддержке мероприятий по вовлечению талантливых детей и молодежи в научную и инновационную деятельность, проводимых советами молодых ученых и специалистов субъектов Российской Федерации  и федеральных округов;

организации межведомственного взаимодействия в вопросах сопровождения одаренных детей;

поддержке образовательных учреждений и педагогических работников, наиболее успешно работающих с одаренными детьми и молодежью путем выделения субсидий и грантов;

созданию условий для развития заочных и очно-заочных школ детей и молодежи на базе учреждений высшего профессионального образования и учреждений дополнительного образования детей, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий;

Органы исполнитель-ной власти субъектов Российской Федерации

расширения охвата школьников интеллектуальными и творческими состязаниями, включая усиление ориентации на обучающихся на ступени основного общего образования, создание системы стимулов для их вовлечения в интеллектуальные и творческие состязания;

предоставления победителям и призерам ВСОШ по дисциплинам, не предусмотренным в едином государственном экзамене, права быть зачисленными без вступительных испытаний в профильные вузы;

передачи полномочий по методическому обеспечению и проведению заключительного этапа ВСОШ ведущим университетам России отбираемым на конкурсной основе сроком на пять лет;

своевременного финансового обеспечения проведения ВСОШ с привлечением федеральных, региональных и частных ресурсов;

предоставления учащимся общеобразовательных учреждений, специализирующихся на работе с одаренными детьми, – победителям и призерам школьного этапа, права на участие в региональном этапе ВСОШ, минуя муниципальный, с целью повышения доступности и массовости первых этапов ВСОШ;

Разработать и утвердить план мероприятий по совершенствованию олимпиад школьников, проводимых под эгидой Российского совета олимпиад школьников (РСОШ), и иных вузовских олимпиад для учащихся общеобразовательных учреждений, включая, в том числе, проработку и принятие обоснованных решений по вопросам:

увеличения числа олимпиад по направлениям ранней профессиональной ориентации школьников (лингвистике, журналистике, социологии, менеджменту, медицине, геологии, моделированию и конструированию и др.);

предоставления победителям и призерам олимпиад и конкурсов школьников по дисциплинам, не предусмотренным в едином государственном экзамене, права быть зачисленными без вступительных испытаний в профильные государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования и в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования;

привлечения  к участию в интеллектуальных соревнованиях (олимпиадах, фестивалях, турнирах, конкурсах, и пр.) школьников средних и младших классов;

Российский союз ректоров

создание системы грантовой поддержки вузовских и межвузовских олимпиад, конкурсов научных и научно-исследовательских работ и инновационных разработок, научных и инновационных конкурсов студентов и молодых ученых;

стимулирование участия студентов в интеллектуальных и творческих состязаниях (льготы при поступлении на программы магистратуры, аспирантуры (адъюнктуры), и ассистентуры-стажировки, дополнительные возможности профессионального роста (стажировки в ведущих отечественных и зарубежных университетах, научных учреждениях РАН, ГНЦ, передовых высокотехнологичных компаниях, программы повышение квалификации, грантовые программы, специальные стипендиальные программы и др.);

распространение российской системы студенческих интеллектуальных состязаний на иные страны для привлечения в российские университеты талантливых соотечественников из-за рубежа;

поддержку зимних и летних «школ», семинаров и других творческих, образовательных массовых мероприятий для одаренных детей и молодежи.

создание системы поддержки победителей и призеров интеллектуальных состязаний студентов при приеме на работу в ведущие отечественные научные и научно-образовательные организации, высокотехнологичные компании;

расширение участия одаренных детей и молодежи Российской Федерации в международных интеллектуальных и творческих состязаниях, предусмотрев включение в состав национальных сборных команд победителей и призеров российских интеллектуальных и творческих состязаний;

Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации

Российский союз промышлен-ников и предприни-мателей Опора России

Деловая Россия

ТПП России

расширение спектра творческих конкурсов, охватывающего исполнительские и теоретические дисциплины образовательных программ в области искусств;

создание системы мониторинга спортивного резерва и отбора спортивно одаренных детей на базе Федерального центра подготовки спортивного резерва;

совершенствование научно обоснованных методов выявления и сопровождения спортивно одаренных детей;

Направление VI.  Развитие и совершенствование многоуровневой инфраструктуры поиска, выявления и развития одаренности детей и молодежи в различных сферах деятельности (науки, техники, искусства и спорта) с использованием современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий на основе межведомственного и межрегионального взаимодействия

Разработать концепцию, создать и обеспечить функционирование на постоянной основе национального информационно-образовательного Интернет-портала для детей, молодежи, их родителей и педагогов предусмотрев, в том числе:

размещение актуальной информации обо всех участниках  общенациональной системы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи;

объединение интернет-ресурсов о событиях, конкурсных мероприятиях, проектах и возможностях для самореализации детей и молодежи;

наличие дистанционных образовательных ресурсов;

1 декабря

Правительство Российской Федерации

1 декабря

Правительство Российской Федерации

1 сентября

Правительство Российской Федерации 

1 июня

Правительство Российской Федерации

1 июня

Правительство Российской Федерации

В программах развития образовательных учреждений высшего профессионального образования предусмотреть:

развитие летних и зимних профильных «школ» для одаренных учащихся старших классов общеобразовательных школ;

участие советов молодых ученых и специалистов в вовлечении  одаренной молодежи в научно-исследовательскую работу;

развитие студенческих научных обществ, студенческих конструкторских бюро, научно-учебных лабораторий, проектно-учебных групп, молодежных инновационных и инжиниринговых центров, университетских бизнес-инкубаторов и технопарков;

1 июня

1 июня

Правительство Российской Федерации

1 июня

Правительство Российской Федерации

Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации Российский союз промышленников и предпринимателей

ТПП России

Опора России

Разработать и утвердить план мероприятий по совершенствованию подготовки кадров высшей научной и творческой квалификации, предусматривающий, в том числе:

увеличение размера стипендии аспирантов (адъюнктов), интернов, ординаторов, ассистентов-стажеров и докторантов очного отделения до уровня средней заработной платы по субъекту Российской Федерации;

увеличение срока обучения в очной аспирантуре до 4 лет при одновременном значительном сокращении приема в очную аспирантуру и повышении требований к качеству отбора аспирантов;

1 октября

Правительство Российской Федерации

Сформировать эффективную систему знаков профессионального признания: профессиональных экзаменов, профессиональных степеней и наград на основе прозрачной для общества системы оценки и признания выдающихся профессиональных результатов в области наук, техники, искусства, культуры и спорта.

1 июня

Администрация Президента Российской Федерации

Правительство Российской Федерации

Российский союз промышленников и предпринимателей

ТПП России

Опора России

1 октября

Правительство Российской Федерации

Российский союз ректоров